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　　随着新课程改革的不断推进，传统的学校教育管理体制难以适应教育的发展，积分制作为一种利于发挥学生主动性和积极性的班级管理制度应运而生。为了提高班级管理效率和学生自我管理的能力，促使学生良好行为习惯、学习习惯和道德素养的养成，创造良好的校风和学风，大同市云州区倍加造中学创新教育管理模式，在全校积极推行学生积分制管理。

　　按照《倍加造中学学生积分制管理实施办法》，教师从日常课堂表现、作业完成情况、进步、学生纪律情况、卫生等方面进行每周打分，按月汇总，对学生进行综合考核评价，同学们可用积分兑换相应奖品。

　　学校依据积分定期为学生兑换奖品。奖品种类丰富，不仅有名著书籍、精美书包、笔记本和文具盒等各种学习用具，还有阿道夫洗发水、牙杯牙刷、洗脸巾等各种洗漱用品以及深受学生喜爱的华为手表、蓝牙耳机、篮球、跳绳等。

　　除此之外，为加强家校共育，营造和谐亲子关系，积分制管理特别设置“父母心愿奖”。每班选出一名进步最大的同学，实现他送给父母礼物的愿望，由学校为父母送上小小礼物。孩子通过努力，感恩美好;家长收获感动，见证成长。

　　积分兑换只是一种形式，其主要目的是让学生在付出中养成自觉自律的学习习惯，形成争超比赶的学习风气。自积分管理运用以来，倍加造中学学生的常规管理有了明显的改进，班级管理工作变得轻松高效，学生的行为习惯养成有了明显的改善，课堂教学效果也有了很大提高。积分制管理的实施让孩子的每一次努力都被关注到，在学校的每一间教室里，每节课堂上，每一次的表彰活动中，都能看到学生们因良好表现获得奖励后开心的笑脸。